促进学习的反馈策略


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学生成功学习的一个关键因素是及时、具体和相关的反馈. 作为“学生观察者”的教师能够提供最有效的反馈,帮助学习者培养目标性格, 技能, 知识, 和理解. 教师给予反馈的方式上的微小改变可以产生巨大的影响. 这篇博客文章将提供关于反馈语言的见解, 探索反馈的三个方面, 并在提供反馈时提供一个大纲. 让正规买球App十佳排行潜入反馈的世界!

反馈的语言

教师的语言,尤其是他们提供的反馈,有助于确定课堂的基调. 当给予反馈, 教师必须考虑他们的用词和句法,因为他们寻求促进学生的成功. 处理反馈语言的一种方法是做一个 温暖要求者这个词最早是由Judith Kleinfield在1975年创造的. 做一个温暖的需求者,就是在对学生寄予厚望的同时,对学生表现出个人的温暖.  

扎雷塔·哈蒙德(Zaretta Hammond)在2014年的书中再次提到了这一概念 文化响应式教学与大脑“你的工作是找到一种方法,让学生在放松的警觉性状态下进入最近发展区,这样他就会经历适当的认知挑战,刺激他的神经元,帮助他的树突生长.“要学习如何成为一个温暖的需求者,看看这个 图表

策略: Use a neutral and objective tone without passing judgement of good or bad in your 反馈 on students’ work; comment on the task and not the learner. 

组件的反馈

反馈的三个方面 哪些因素结合在一起,为学生的成功创造了一个有效的秘诀. 有了正确的基调,可以结合以下三个方面的反馈:

  • 反馈:设定反馈的目的.

  • 反馈:根据学生工作中的证据,提供关于成功和/或需要的信息. 

  • 前馈:指示学生成功的下一步步骤.

当学生能够接触到这些元素的有效反馈时, 他们的学习和成长将飞速增长! 教育研究员约翰·哈蒂通过他的元研究发现,这种性质的反馈可以有一个 效应大小为0.70 哪一种方法可以在一学年内实现超过一年的增长.

策略: 设置的目的, 描述在工作示例中任务是如何成功完成的, 并在给学生的反馈中指出下一步的步骤. 

与学生建立牢固的关系对于反馈实践的成功至关重要. 与学生建立信任和理解的基础, 教师可以在课堂上成为热情的需求者. 哥伦比亚大学的阅读和写作项目 提供了一个如何建立关系的大纲. (当你阅读这些步骤时, 你能确定上述反馈的三个方面吗, 即满足了, 反馈, 和前馈?)在与学生一对一的会议中提供反馈时, 试着在5到7分钟的时间内使用以下步骤: 

  1. 研究:听学生告诉你他们的学习情况.

  2. 认可:建立在学生展示的资产或优势上.

  3. 分析:决定教什么和怎么教.

  4. 教:使用建模,指导练习,或询问来填补任何空白.

  5. 链接:链接到其余的工作或更大的图片学习.

  6. 前进:让学生把所学付诸行动.

花时间给予这种类型的反馈需要计划和意图. 此外, 教师减少谈话时间,设计一种让学生成为独立学习者的课堂文化. 这让老师有时间以小组形式或单独与学生会面,同时也让学生有时间尝试知识, 技能, 和理解. 

策略: 留出5到7分钟的时间与每个学生单独会面,按照上述反馈循环提供简明而具体的反馈. 

实施的反馈 

确保学生得到有效的反馈, 教师必须采取后续行动,以便进行反思和实施. 学生必须有专门的时间参与和使用反馈. 因此,教师应该给学生时间来实施反馈, 犯错误, 并在他们成为学习过程中的积极参与者时进行反思. 

当学生积极地应用他们收到的反馈时, 教师可以根据他们提供的反馈提出开放式的问题:“你在做什么?”“你在想什么呢?”“你有什么值得骄傲的?”“你接下来要做什么?”“什么对你有效?“这些问题促进了元认知思维,激发学生思考如何学习最好,他们的需求是什么. 这些因素有助于确保以这样一种方式接收反馈,学生可以将其纳入他们的学习,并应用于未来的学习.  

策略: 通过寻找反馈对学习产生影响的迹象,反思反馈是如何被学生接受的,成为一名反思实践者.  

下一个步骤

当你准备把从这篇博客文章中学到的东西应用到你自己的课堂上时, 通过本文提出的策略来分析以下两段教师反馈的视频. 识别使用的语言, 反馈的组成部分, 在考虑到对学生学习的潜在影响时,学生是如何实施这些反馈的:

最后, 考虑到这篇文章中提出的策略以及有效反馈的视频样本,反思你的实践. 即使正规买球App十佳排行在提供学生反馈的方法上做出很小的改变,也会对课堂文化和学生成绩产生很大的影响. 

贾丝廷威尔逊,米.Ed.

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