社区参与加强学习


分享


“抚养一个孩子需要全村的人”是一句 非洲谚语 在数字学习时代,任何人只要通过互联网就可以轻松获得全球连接,这意味着新的意义. 20世纪教育理论家 皮亚杰 concluded that people do not passively learn or wait to be filled like empty vessels; rather, 人们在社区中与周围的人一起创造自己的知识. 换句话说,学习不是孤立发生的. 教育工作者必须通过促进社区参与来建立一个丰富的学习经验的环境. 参与社区为学生提供了不同的视角, 有机会向他们感兴趣的领域的人学习, 以及和同龄人一起做有意义的工作的机会. 当老师和领导点燃学生的好奇心, 学生被授权以个性化的方式构建自己的意义. 继续阅读,学习教师和领导者如何利用社区参与,使学生创造新的知识和理解!

当地社区合作伙伴

当地社区合作伙伴为学生提供了多种机会,让他们在自己社区的真实世界中进行有目的的学习. 学生的学习是具体化的, 在某种程度上, 通过联系,他们能够与他们的社区建立联系. 在课堂上建立社区联系的一个重要目标是让学生看到他们在学校学到的概念和技能对当地的影响. 这是我和我在里奇韦的五年级学生合作设计的项目, 科罗拉多州是社区伙伴关系产生可衡量的学习成果的最好例子.

与正规买球App十佳排行学校的艺术和媒体专家以及学生的家庭密切合作, 我与当地的一家艺术用品商店和咖啡店合作,以促进一个关于艺术世界经济的项目. 学生们一直通过艺术和科学的视角来研究当地的地理景观. 在这个项目中, 学生们创作了当地风景的水彩画,并在当地的咖啡店举行了艺术展览. 学生们准备出售他们的艺术作品,并在他们的社区内宣传艺术展览. 在开幕之夜, 我和我的学生们焦急地等待着参观者,因为正规买球App十佳排行期待着公众对这幅作品的反应.


一个五年级的学生用水彩画了西马伦山脉.

它是成功的! 所有学生的作品售价从10美元到100美元不等. 这是当地伙伴关系和社区参与的结果, 学生们一起工作,建立他们对当地经济的理解, 地理景观, 甚至广告. 重要的是,随着艺术展成为现实,学生们的参与度和好奇心也在增长. 当你开发自己的本地社区项目时,考虑以下三个步骤: 

  • 确定学生想学什么或对探索有兴趣. 

  • 为课堂学习寻找一个真实的应用程序.

  • 与社区合作伙伴建立与主题领域相关的长期关系.

国际社会合作伙伴

融入国际社会也是加深学生对世界相互联系的学习和理解的重要手段. 通过互联网提供的数字工具, 教师和领导者可以把世界带到学生面前,甚至把学生带到世界面前! 教师加入全球网络,建立国际合作, 他们被授权创造关于广泛的话题和主题的学习经验. 考虑以下两个例子:

世界之于学生: 在这个全球项目中,一群穿着实验室工作服、戴着安全护目镜的热切的小学生采访了一位火山学家. 一位科学老师在准备一个关于地球表面变化的单元时,通过网站对科学家进行了研究 Skype的科学家. 她联系了一位火山学家, 与稳定的互联网连接, 能够通过视频会议教会学生火山是如何影响地球表面的. 全班同学聚在一起,与该领域的一位专家分享经验.

同学们: 在参加一场 世界领袖学校计划, 一群来自科罗拉多州的中学生亲自前往马里兰州和弗吉尼亚州的东岸,探讨环境正义问题. 老师提前为学生提供了旅行的机会,通过教授地区历史和地理知识让学生做好体验的准备. 在经验, 学生们通过写日记和小组讨论来思考他们在当地社区可能采取的保护环境的行动.

与当地社区合作伙伴一样, 教师应该从学生兴趣的角度来看待全球伙伴关系. 考虑学生需要从年级水平或学科领域的标准中学习什么,以及他们在哪里可以学得最好, 物理上和虚拟上. 有数百个全球性的组织,老师们可以利用它们把世界带到课堂上. 以下组织为教师和学生建立全球联系:

  • Skype的科学家 拥有一个包含数千名科学家的数据库,这些科学家可以连接到教室, 家庭, 库, 侦察部队, 在全球范围内更多.

  • 世界领导学校 为学校团体提供面对面和虚拟的“融入世界各地小社区的机会”. 

  • iEARN “……使教师和年轻人能够利用互联网和创新的通信技术在网上共同工作.” 

  • 全球和平艺术项目 这个组织的使命是“……通过艺术愉快地创造和平文化?. 该项目庆祝多样性和多元文化,同时表达了这样的想法: 正规买球App十佳排行都是一体的.

  • 全球大声朗读 提供书籍,通过这些书籍,教师和学生尽可能多地建立全球联系. 这个伟大的想法是,“一本书连接世界.”

本地和全球的社区联系,使教师和学生都能学习和成长. 当老师为课堂建立伙伴关系时, 他们帮助学生从事有目的的工作,以发展他们自己对核心知识和技能的理解, 使现实世界的连接, 和实践 21世纪技能. 如何在课堂上深入“村庄”,创新教学?

贾丝廷威尔逊,米.Ed.

大学教师、信息

更多的阅读